为加强师资队伍建设，学校制定了《合肥工业大学师资队伍“十一五”建设规划》，并制订了《合肥工业大学师资补充实施办法》、《合肥工业大学高层次人才引智工作实施办法》、《合肥工业大学高层次人才引进工作实施办法》、《合肥工业大学人才队伍建设责任制实施办法》、《合肥工业大学师资队伍博士化工程实施办法》、《合肥工业大学教师国内大中型企（事）业单位挂职实践实施办法》、《合肥工业大学教师国内高水平大学（院、所）访学进修实施办法》、《合肥工业大学教师国（境）外留学访学进修实施办法》、《合肥工业大学中青年学术骨干培养计划实施办法》、《合肥工业大学“黄山学者”特聘教授支持计划实施办法》等一系列师资队伍建设与发展的政策文件，这些政策和措施对引进本专业优秀教师发挥了有效支持作用。

学院以高层次人才队伍建设为核心、青年教师培养为重点，依据“引进人才、培养骨干、优化队伍、提高素质”的指导思想，在积极引进高质量人才的同时，注重校内人才的培养，有力地推动了师资队伍的良性发展，基本形成了一支结构合理、素质优良、富有活力的高素质教师队伍。在师资队伍的培养与建设过程中、所采取的主要措施如下：

（1）制定师资队伍发展规划与工作计划。根据学校师资队伍建设总体发展规划，结合学院、专业发展和师资队伍现状，每年度均制定师资队伍补充、培养培训等师资队伍建设工作计划，明确工作任务和目标。

（2）坚持和完善教授为本科授课制度。学院明确规定所有教授都要承担本科教学，除教学计划中的课程外，鼓励教授为本科生开设学术讲座和进行关于专业发展、专业特色、学习目的、学习方法和职业规划等方面的座谈。

（3）坚持引进和培养相结合，在积极拓宽渠道引进高质量人才的同时，注重教师队伍的培养培训工作。

依托学校师资队伍建设相关政策和教师“三种经历”培养计划，积极引导和鼓励教师在职攻读博士学位，选送优秀中青年教师到国内外知名大学、科研院所访问学习、开拓视野。

对于新引进的青年教师，学校有比较完善的培训和考核制度，严格执行新教师的上岗程序。例如面试试讲、参加新教师培训，实行新教师导师制、加入教学课程组等，充分发挥有经验的教师的“传帮带”作用，在备课方法、讲课笔记、课堂板书、讲课方法等方面进行指导和严格把关，促进青年教师的角色转变，尽快适应教学与科研工作。此外，对于新教师上课，学校和学院都重点组织教学副院长、教学督导员、老教师听课，并指出不足之处。